• 
•  

W dniach 11 i 12 października 2023 uczniowie klas 2TD, 3TB, 3TC, 4TA, 4TB pod opieką nauczycieli wzięli udział w  projekcie  - Innowacyjna historia – nowe technologie w służbie edukacji. Projekt realizowany jest pod patronatem Ministerstwa Edukacji i Nauki wspólnie z Fundacją Arte et Marte. Celem przedsięwzięcia jest prezentacja możliwości wykorzystania nowych technologii na zajęciach lekcyjnych oraz rozwijanie kompetencji cyfrowych.

Uczniowie wraz z nauczycielami obejrzeli dwa filmy historyczne:  „Wiktoria 1920” (wojna polsko – bolszewicka) i „Kartka z Powstania” (Powstanie Warszawskie). Seanse wyświetlone były w technologii wirtualnej rzeczywistości z wykorzystaniem gogli VR. Specjalnie przystosowana do projekcji filmów sala gimnastyczna zamieniła się w salę kinową. Uczniowie i nauczyciele „przenieśli się” w tamten świat, podążali za bohaterami filmów będąc w samym centrum, sami stali się uczestnikami wydarzeń. Wszyscy byli pod ogromnym wrażeniem.

„Niesamowite doświadczenie, świetna lekcja historii – oby było takich więcej, czułam jakbym była uczestnikiem wydarzeń, warto to było zobaczyć, naprawdę to nie była strata czasu, cieszę się, że pojechałem….” – to tylko niektóre wypowiedzi uczniów.

Koordynatorkami uczestnictwa w projekcie były nauczycielki -  Bogumiła Starzyk i Iwona Kopera

prezentacja możliwości wykorzystania nowych technologii, w szczególności VR, w prowadzeniu zajęć lekcyjnych, rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów, które zwiększają ich szanse na przyszłym rynku pracy, wprowadzenie nauczycieli w technologię wirtualnej rzeczywistości i zaprezentowanie jej jako efektywnego narzędzia edukacyjnego, wzrost zainteresowania uczniów zagadnieniami związanymi z historią Polski – dzięki atrakcyjnej i innowacyjnej formie prezentacji treści nauczania.
Gogle VR służą do nowoczesnej edukacji nie tylko historycznej, bo są programy z chemii, fizyki i innych przedmiotów. My postawiliśmy na innowacyjną historię, wykorzystując te dwa znakomite filmy „Kartka z Powstania” i „Wiktoria 1920”. Chcemy autentycznie przenieść uczniów w tamten świat i spowodować, by stali się uczestnikami tamtych wydarzeń. Oni teraz, rozglądając się dokoła, są w czasie bitew, w czasie akcji, w czasie niestety również ogromnych prześladowań ich przodków, dziadków, pradziadków w czasie Powstania Warszawskiego

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•